问题解答
今年来，淮安区安保汽车综合性能检测站在调研论证的基础上，搭建起了微课堂、微心愿、微平台、微服务”等学习教育四大组合载体，以提升思政工作建设效果。
微课堂”学本领。立足用得上、有实效、可持续的实际，编制并实施学习、辅导、培训计划，综合利用碎片化时间,组织干部职工通过基础培训班”、职工学堂”、主管特训营”等方式，开展学理论提素质、学典型补不足、学技能增本领等活动，实现干部职工与单位思想同心、目标同向、工作同步”。
微心愿”表诉求。通过设置心愿墙”、职工QQ群”、
安保学习交流网”等有效渠道，倾听干部职工和服务对象所盼、所需、所愿和企业发展及服务的金点子”。诉求分为对单位的不满意，对工作的不满意，对干部的不满意，对服务人员的不满意等四大板块，积极回应干部职工合理诉求，倒逼单位改进工作，提高管理效率。
微平台”展风采。组织开展凝聚人心、激发活力”活动，为干部职工构建展才华、提能力的舞台：抓好文明服务标兵岗”建设，激发内在动力;组织星级工匠”、微笑使者”、首席员工”评比，造浓比学赶超氛围;举办文明服务在安保，顾客满意我在前”为主题的 语言善，行为美”讲用会，让文明之花永鲜艳。
微服务”送关爱。常态化开展送智”送知”到岗，导读”导学”到人等活动，多举措满足干部职工阅读需求。通过跟进服务，及时精准了解和把脉干部职工思想动态及工作、精神状态，为其疏导解压，使大家舒心地工作、学习和生活 。开展1帮1”、N帮1”结对互助，推行并深化点”有岗位带、线”有班组牵、面”有组织联、网”有单位管的立体多维帮抉模式，凝聚干部职工向心力，激发新动能，让二十大精神在干部职工践行中开花结果。
(丁爱国 朱明月)
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